El ABC de la igualdad y la no discriminación
Unidad 1. Derechos humanos y no discriminación
Intención educativa de la unidad:
Comprender a los derechos humanos como acciones vivas, mediante una reflexión histórica de su origen, y así reconocer la importancia del derecho a la diferencia como criterio fundamental para garantizar el derecho a la igualdad y la no discriminación.
- 1.1 ¿Cómo se originaron los derechos humanos?
- 1.2 Acciones vivas: Derechos humanos, igualdad y no discriminación
- 1.3. El derecho a la igualdad y el derecho a la diferencia
- 1.4 Discriminación en términos legales
Unidad 2. Discriminación, desigualdad y opresión
Intención educativa de la unidad:
Analizar las asimetrías de poder y las estructuras de opresión como sustento de la discriminación estructural, evidenciándolas como mecanismos que generan las desigualdades sociales y así comprender por qué existen grupos que han sido históricamente discriminados.
- 2.1. La discriminación como fenómeno estructural
- 2.2. Desigualdades sociales: narrativas y materiales
- 2.3. Las asimetrías de poder y estructuras de opresión
- 2.4. ¿Cuáles son los grupos históricamente discriminados?
Unidad 3. La discriminación y sus impactos sociales
Intención educativa de la unidad:
Reconocer las intersecciones que coinciden en la normalización de la discriminación hacia grupos históricamente discriminados, considerando sus características identitarias y su contexto social como elementos teóricos de análisis, que permitan comprender por qué es necesaria la justicia social.
- 3.1 ¿Cómo viven la discriminación los diversos grupos históricamente discriminados?
- 3.2 Interseccionalidad y exclusión
- 3.3 Discriminación según el contexto social
- 3.4 Justicia social: ¿Hacia dónde vamos con la no discriminación?
Unidad 4. Hacia una transformación de la discriminación y un cambio cultural.
Intención educativa de la unidad:
Conocer las acciones y herramientas con las que el Conapred cuenta, para fomentar una sociedad de igualdad y no discriminación, desarrollándolas de forma que las personas puedan acceder a ellas correctamente y conozcan su impacto a nivel social, reconociendo así la necesidad de un cambio cultural y el camino que aún falta por recorrer para lograrlo.
- 4.1 Las políticas públicas antidiscriminatorias
- 4.2 El Procedimiento de queja como mecanismo de restitución ante la discriminación
- 4.3 Cambio cultural e intercultural
- 4.4 Exigencia colectiva de la no discriminación