El lenguaje incluyente como herramienta para construir una sociedad antidiscriminatoria
Unidad 1. Entender el lenguaje en las relaciones sociales y sus implicaciones en la vida de las personas
Intención educativa de la unidad:
Comprender cómo funciona el lenguaje dentro de las relaciones sociales, analizando elementos que lo impregnan de poder y consecuentemente pueden orientar nuestro actuar, para así, desde una mirada crítica, cuestionar las formas en las que se emplea el lenguaje y su posible impacto en la vida de las personas que históricamente son discriminadas.
- 1.1 La importancia del lenguaje en la sociedad
- 1.2 La supuesta neutralidad del lenguaje
- 1.3. Prácticas de exclusión en el lenguaje
- 1.4 Usos extremos del lenguaje, el odio y sus consideraciones en la comunicación
- 1.5 El lenguaje en movimiento. La resistencia social como cambio
Unidad 2. Cómo hacer mi lenguaje una herramienta para la inclusión y la no discriminación
Intención educativa de la unidad:
Analizar cómo hacer uso del lenguaje incluyente, identificando sus alcances y potencialidades para un cambio social, con la finalidad de reconocer al lenguaje incluyente como una herramienta que contribuye a la promoción de la salvaguarda de la dignidad humana de grupos históricamente discriminados, así como a una cultura de no discriminación.
- 2.1 ¿Por qué decimos que sí al lenguaje incluyente?
- 2.2 El lenguaje incluyente y sus posibilidades de cambio social
- 2.3 Grupos históricamente discriminados y excluidos por el lenguaje
- 2.4 Recomendaciones para el uso del lenguaje incluyente